31 жовтня 2025 року у Бережанському фаховому коледжі відбувся тренінг «Лідерство як запорука професійного успіху», проведений у межах навчальної дисципліни «Технології соціальної роботи». Організаторами заходу виступили викладач циклової комісії гуманітарних дисциплін Софія Підлужна студенти групи Ср-31, які підготували та провели заняття для своїх колег — студентів групи ЕкП-21.
Захід мав на меті сприяти формуванню у студентів лідерських компетентностей, розвитку відповідальності, ініціативності, здатності працювати в команді, приймати виважені рішення та ефективно взаємодіяти з оточенням у різних життєвих і професійних ситуаціях.
У вступній частині тренінгу викладачі й студенти-організатори ознайомили учасників із теоретичними засадами лідерства, розкрили поняття лідерства у контексті соціальної роботи, розглянули його типи, моделі та стилі, а також значення лідерських якостей для фахівців соціальної сфери. Було підкреслено, що сучасний соціальний працівник — це не лише виконавець завдань, а насамперед лідер соціальних змін, здатний надихати, організовувати й підтримувати інших.
Практична частина тренінгу складалася з низки інтерактивних вправ і командних завдань, спрямованих на самопізнання, розвиток комунікативних навичок, креативного мислення та вміння діяти спільно. Зокрема, учасники взяли участь у вправах:
«Лідерство в слові», де добирали найважливіші риси лідера до кожної букви слова «ЛІДЕРСТВО», формуючи своє розуміння поняття через особисті якості та цінності;
«Кросворд лідера», під час якого студенти закріплювали знання з теорії лідерства, пригадували ключові поняття та визначення;
«Будівництво башти» — динамічну вправу, яка допомогла відчути значення командної взаємодії, координації дій і лідерської підтримки у досягненні спільної мети;
«Подорож на уявний невідомий острів», де учасники мали спільно розробити стратегію виживання, визначити лідерів команди, розподілити обов’язки й ухвалити узгоджені рішення.
Під час роботи панувала атмосфера довіри, відкритості та взаємоповаги, що сприяло прояву ініціативності, відповідальності, здатності слухати інших і відстоювати власну позицію.
Академічна складова тренінгу полягала у застосуванні практичних технологій соціальної роботи: учасники навчалися ефективно спілкуватися, використовувати групову динаміку, здійснювати саморефлексію та оцінювати власний лідерський потенціал. Відбувалося поєднання теоретичних знань із практичним досвідом, що є важливим елементом підготовки майбутніх соціальних працівників.
Підсумковий етап заходу був присвячений рефлексії — обговоренню отриманих вражень, усвідомлень та висновків. Студенти відзначили, що лідерство починається з особистої відповідальності, активної життєвої позиції, готовності діяти на благо колективу та громади. Учасники дійшли спільного висновку: лідер — це не лише керівник, а людина, здатна впливати власним прикладом і надихати інших на зміни.
На завершення тренінгу всі учасники отримали сертифікати, що засвідчили їхню активну участь і засвоєння ключових компетентностей із теми.
Захід став цінним освітнім і виховним досвідом, який поєднав аналітичне мислення, практичну діяльність і соціальну активність студентів. Проведений тренінг підтвердив важливість формування лідерських якостей для досягнення професійного успіху, а також продемонстрував ефективність використання технологій соціальної роботи у навчальному процесі коледжу.
