ПОРЯДОК ДЕННИЙ
- Про підсумки діяльності за місяць та поточні завдання коледжу.
- Про особливості роботи з здобувачами освіти з числа внутрішньо переміщених осіб та дітей учасників бойових дій.
- Результати моніторингу якості освіти у закладах фахової передвищої освіти.
- Різне.
І. СЛУХАЛИ:
Директорку коледжу Світлану ПИЛИПИШИН, яка ознайомила присутніх з основними питаннями, що розглядалися на засіданні Вченої ради НУБіП України 23 вересня. Актуальним є питання зменшення освітніх втрат у зв’язку з відрахуванням та масовим виїздом здобувачів освіти за кордон. Одним із поточних завдань в пріоритеті залишається профорієнтаційна робота серед випускників ВП та ВСП.
УХВАЛИЛИ:
- роботу Відокремленого структурного підрозділу Бережанський фаховий коледж Національного університету біоресурсів і природокористування України» упродовж вересня вважати задовільною;
- активізувати профорієнтаційну роботу випускників в НУБіП України;
- бути готовими до наслідків масованих ракетних атак з сторони росії по об’єктах критичної інфраструктури;
- зберегти очну форму навчання.
ІІ. СЛУХАЛИ:
Практичного психолога Василя ЛЕЩУКА, який розповів про особливості роботи зі здобувачами освіти з числа внутрішньо переміщених осіб та дітей учасників бойових дій. Основне завдання педагогів і психолога полягає у створенні безпечного, доброзичливого середовища, у ранньому виявленні ознак стресу, проведенні індивідуальних і групових консультацій, тренінгів, просвітницької роботи зі студентами, викладачами й батьками. Головні принципи – довіра, конфіденційність, індивідуальний підхід і співпраця всіх учасників освітнього процесу. Мета цієї роботи – забезпечити не лише якісну освіту, а й психологічне відновлення та успішну соціалізацію здобувачів освіти.
ВИСТУПИЛИ:
Заступниця директора з виховної роботи Галина ПРОЦИК, яка роаналізувала результати анонімного анкетування здобувачів освіти з числа внутрішньо переміщених осіб та дітей учасників бойових дій, а також вказала на недоліки, над якими варто попрацювати для комфортного перебування таких дітей у новому середовищі.
УХВАЛИЛИ:
- цікавитися проблемами з якими стикаються здобувачі освіти з числа ВПО;
- проводити просвітницьку роботу зі студентами, викладачами й батьками;
- усунути недоліки і зауваження наданні у відповідях в анкетуванні.
ІІІ. СЛУХАЛИ:
Завідувачку навчально-методичної лабораторії Олександру БОЙКО, яка проаналізувала результативність написання студентами І курсу контрольних робіт на зріз шкільних знань. Наразі залишається суттєва необхідність покращення якості знань студентів, хоча, якщо порівняти з результатами 2024 року, цьогорічні показники є досить непоганими.
УХВАЛИЛИ:
- належно готувати здобувачів освіти з загальноосвітніх дисциплін для покращення якості знань.
ІV. СЛУХАЛИ:
Секретаря педагогічної ради Галину ПАНЬКІВ, яка запропонувала розглянути і затвердити педагогічною радою як курси підвищення кваліфікації із вказаною кількістю годин та кредитів таким викладачам:
- Ірині ДМИТРІВ – курс Підвищення кваліфікації педагогічних працівників: нові вимоги і можливості» 15 годин (0,5 кредиту ЄКТС);
- Олегу БРАТИЧАКУ – курс Цифровий учитель 30 годин (1 кредит ЄКТС);
- Світлані ПИЛИПИШИН – курс Основи психопідтримки: як вчителям працювати з дітьми, які пережили травматичні події 23 год (0,8 кредита ЄКТС);
- Галині ПРОЦИК – курс Інноваційні підходи до формування критичного мислення на уроках української мови та літератури 15 годин (0,5 кредиту ЄКТС);
- Василю СМЕРЕЦІ – курс Академічна доброчесність: онлайн-курс для викладачів 30 годин (1 кредит ЄКТС);
- Михайлу ГУКУ – курс Академічна доброчесність: онлайн-курс для викладачів 30 годин (1 кредит ЄКТС);
- Віталію ДРАГАНУ – курс Академічна доброчесність: онлайн-курс для викладачів 30 годин (1 кредит ЄКТС);
- Василю ЛЕЩУКУ – курс Медіаграмотність 15 годин (0,5 кредиту ЄКТС), курс Надолуження освітніх втрат 15 годин (0,5 кредиту ЄКТС);
- Павлу ДМИТРІВУ – курс Підвищення кваліфікації педагогічних працівників: нові вимоги і можливості» 15 годин (0,5 кредиту ЄКТС);
УХВАЛИЛИ:
- у результаті відкритого голосування (одноголосно за», окрім висунутих осіб) затвердити педагогічною радою як курси підвищення кваліфікації із вказаною кількістю годин та кредитів усім переліченим викладачам.
