«Соціалізація дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі» — тема практичного заняття здобувачів освіти групи Ср-21 спеціальності 231 Соціальна робота, яке відбулось 14 травня за партнерської підтримки Бережанського ліцею ТОР. Студенти коледжу мали можливість долучитися до індивідуального інклюзивного заняття практичного психолога Гайдук Марії Миколаївни з дитиною з особливим освітніми потребами (ООП).
Упродовж формування спеціальних компетентностей на теоретико-методологічному рівні з навчальної дисципліни «Соціалізація особистості» здобувачі освіти зрозуміли обґрунтування, що соціалізація є фундаментальним процесом розвитку особистості, який охоплює засвоєння соціальних норм, моделей поведінки, умінь взаємодіяти з іншими та адаптуватися до соціального середовища. Особливої уваги цей процес потребує у контексті дітей з ООП, оскільки саме для них соціальна адаптація нерідко ускладнена низкою індивідуальних бар’єрів — когнітивних, емоційних, поведінкових чи фізичних.
Відвідавши Бережанський ліцей ТОР, здобувачі освіти коледжу ознайомились з освітнім простором закладу, інклюзивним середовищем, яке організоване для навчання та виховання дітей з ООП, адже таке середовище як педагогічна модель створює простір, де кожна дитина, незалежно від рівня розвитку, може бути повноправним учасником освітнього процесу. У цьому середовищі соціалізація дітей з ООП здійснюється через безпосередню взаємодію з однолітками, педагогами та фахівцями команди психолого-педагогічного супроводу.
Здобувачі освіти Бережанського фахового коледжу мали можливість долучитися до індивідуального заняття практичного психолога та отримали змогу застосувати арт-терапію, елементи когнітивно-поведінкової терапії, сенсорну стимуляцію, ігрову терапію тощо. Студенти працювали в команді з практичним психологом ліцею та надавали терапевтичну допомогу дитині. Набутий досвід став однією зі складових професійних компетентностей майбутніх фахівців соціальної сфери.
Здобувачі освіти спеціальності 231 Соціальна робота разом із викладачем Ольгою МАКУХ вдячні заступниці директора ліцею Галині ЯНУШ та практичному психологу ліцею Гайдук Марії Миколаївні за участь у командній роботі психолого-педагогічного супроводу, а директору ліцею Михайлу СТАРКУ за менеджерський підхід та сприяння у взаємодії між нашими закладами освіти.
