«Теорія без практики — мертва, а практика без теорії — сліпа». Ці слова стали лейтмотивом публічного захисту звітів з виробничо-технологічної практики студентів груп Аі-41, Аі-31ск («Агроінженерія») та Ат-41, Ат-31ск («Автомобільний транспорт»).
Сьогодні технологічна практика — це не лише знайомство з підприємством, а фундаментальний етап підготовки фахового молодшого бакалавра, здатного інтегрувати глибокі знання у реальні технологічні процеси.
Партнерство з бізнесом: Погляд експерта
Особливістю захисту стала участь у комісії Ігоря Андрійовича ГУРКА — заступника голови Ради роботодавців, керівника СТО та практикуючого фахівця. Його присутність забезпечила прямий діалог між освітою та бізнесом, дозволивши студентам отримати фаховий фідбек щодо їхньої готовності до реальних умов праці.
Професійні компетентності: Від теорії до інновацій
Згідно з сучасними ОП, під час практики студенти опанували наступні ключові компетенції:
1. Агроінженерія: Смарт-технології в полі
Практична підготовка майбутніх агроінженерів була зосереджена на цифровізації агросектору: інженерно-технологічна (аналіз структури та технічного оснащення сучасних агрохолдингів), операційна (налаштування посівних та збиральних комплексів з використанням систем точного землеробства), діагностична (практичне дефектування та відновлення вузлів сільгоспмашин із застосуванням сучасних інструментів), проектна (вивчення технологічних карт вирощування культур для оптимізації роботи техніки).
2. Автомобільний транспорт: Інтелектуальні системи та сервіс
Студенти-автомобілісти продемонстрували навички управління складними технічними системами в умовах інтенсивної експлуатації: цифрова діагностика (використання комп’ютерних систем для моніторингу та налаштування електронних блоків керування автомобіля), сервісно-логістична (організація роботи СТО та логістичних центрів за європейськими стандартами якості), енергоефективна (оцінка ефективності паливно-мастильних матеріалів та впровадження заходів екологічної безпеки транспорту), технологічна (практичне застосування методів відновлювального ремонту в умовах реального автосервісу).
Щира захопленість технікою та прагнення до інновацій, які продемонстрували студенти, підтверджують високий рівень підготовки у нашому закладі. Це майбутні фахівці, які будуть відбудовувати країну та впроваджувати новітні технології у технічному секторі.
Висловлюємо вдячність усім роботодавцям та особисто Гурку Ігору Андрійовичу за менторство та підтримку молоді у ці складні часи. Бажаємо студентам не зупинятися на досягнутому та підкорювати нові професійні вершини!
