У межах виховної та освітньої роботи зі студентами, 23 квітня 2026 року викладачкою циклової комісії природничих дисциплін Людмилою ДВОРСЬКОЮ було організовано перегляд та обговорення документального фільму «Чорнобильська трагедія – біль України», присвяченого подіям Чорнобильської катастрофи - однієї з наймасштабніших техногенних катастроф в історії людства.
Метою заходу стало поглиблення знань здобувачів освіти про причини, перебіг та наслідків аварії на Чорнобильській атомній електростанції, а також формування екологічної свідомості, відповідальності та розуміння важливості дотримання техногенної безпеки.
Під час перегляду студенти ознайомилися з хронологією подій 26 квітня 1986 року, дізналися про перші години після вибуху, евакуацію населення з Прип’яті та героїчні дії ліквідаторів, які ціною власного життя і здоров’я намагалися мінімізувати наслідки катастрофи. Фільм також висвітлив масштаби радіоактивного забруднення та його вплив на довкілля і здоров’я людей.
Особливе враження на здобувачів освіти справили свідчення очевидців і учасників ліквідації аварії, які дозволили глибше усвідомити трагізм ситуації та її довготривалі наслідки. Було підкреслено, що наслідки катастрофи відчуваються й сьогодні, а зона відчуження залишається об’єктом наукових досліджень і екологічного моніторингу.
Після перегляду фільму відбулося обговорення, під час якого студенти висловили свої думки щодо причин трагедії, ролі людського фактору та важливості контролю за ядерними об’єктами. Значну увагу було приділено питанням екологічної безпеки, відповідального ставлення до природи та необхідності запобігання подібним катастрофам у майбутньому.
Проведений захід сприяє формуванню глибшого розуміння екологічних проблем, пов’язаних із техногенними аваріями, а також розвитку критичного мислення та громадянської позиції. Перегляд фільму став важливим освітнім і виховним елементом, що допоміг здобувачам освіти усвідомити масштаби катастрофи, її вплив на Україну та світ, а також значення збереження екологічної безпеки для майбутніх поколінь.
