Сучасний етап розвитку освіти характеризується масштабною цифровою трансформацією, де ключовим драйвером змін стає штучний інтелект (ШІ). Перехід від традиційних освітніх моделей до інтерактивних та персоналізованих форматів перетворює ШІ з експериментальної технології на базовий методичний інструмент викладача. Це створює безпрецедентні можливості для автоматизації рутини, розробки унікальних навчальних матеріалів та підвищення залученості студентів. Водночас стрімка інтеграція ШІ актуалізує низку викликів: від потреби у трансформації цифрової компетентності педагогів до вирішення складних питань академічної доброчесності та етики.
Саме проблемам появи, поширення та використання штучного інтелекту в навчальному процесі було присвячине бінарне засідання викладачів методоб’єднання інформаційних систем і технологій в бізнесі та іноземних мов 19 травня 2026 року, яке відбулося в он-лайн режимі на базі ВСП «Чортківський фаховий коледж економіки та підприємництва ЗУНУ», на тему: Штучний інтелект як інноваційний методичний інструмент у діяльності викладача: виклики та можливості.
Із вітальним словом до учасників методоб’єднання звернулися: Жовковська Тетяна Тарасівна – директор ВСП «Чортківський фаховий коледж економіки та підприємництва ЗУНУ», Лещик Ірина Богданівна – методист ради директорів ЗФПО Тернопільської області, Вишнівська Оксана Ярославівна – голова обласного методоб’єднання викладачів Іноземних мов та Леоненко Наталія Володимирівна – голова обласного методоб’єднання викладачів Інформаційних систем і технологій в бізнесі.
Також в рамках методоб’єднання відбувся науково-практичний семінар, на якому виступали доповідачі із висвітленням актуальних та цікавих тем:
ШІ як новий методичний інструмент: виклики та можливості для викладача – Наталія Леоненко, викладач обліково-фінансових дисциплін ВСП «Чортківський фаховий коледж економіки та підприємництва ЗУНУ».
Синергія ШІ та візуальних електронних інструментів у роботі маркетолога: створення рекламного контенту за допомогою ChatGPT та CANVA. Діана Шелефонтюк, студентка Борщівського агротехнічного фахового коледжу, науковий керівник – Любов Чепесюк, викладач англійської мови.
Формування професійної німецької маркетингової термінології за допомогою штучного інтелекту під час роботи з навчальними відеоматеріалами. Тетяна Назаревич, студентка Борщівського агротехнічного фахового коледжу, науковий керівник – Зоряна Василів, викладач німецької мови.
Промпти в сучасному цифровому світі: принципи точного та ефективного формулювання. Софія Криса, студентка ВСП «Чортківський фаховий коледж економіки та підприємництва ЗУНУ», науковий керівник – Наталія Леоненко, викладач обліково-фінансових дисциплін.
Роль AI-платформ у формуванні професійної англомовної компетентності майбутніх медиків (на прикладі Duolingo Max). Тетяна Данко, викладач іноземної мови Чортківського медичного фахового коледжу.
Методика CLIL у професійній підготовці агроінженерів: інтеграція інформаційних технологій та іноземної мови засобами Canvas. Людмила Гонтарук, викладач Борщівського агротехнічного фахового коледжу.
Штучний інтелект у навчанні: нова освітня реальність чи ризик для академічної доброчесності? Олена Гриців, викладач математики ВСП «Чортківський фаховий коледж економіки та підприємництва ЗУНУ».
Наприкінці засідання відбулося обговорення доповідей учасників та голова методоб’єднання висловила щиру подяку всім організаторам і учасникам за активну участь, обмін досвідом, висловила сподівання, що наступне засідання відбудеться в оф-лайнформаті та побажала всім миру, нових звершень і безмежного натхнення для розвитку української освіти в цифрову епоху!
