Європейський Тиждень Кодування (EU Code Week) започаткований Європейською Комісією у 2013 році. Мета цієї ініціативи полягає у підвищенні цифрової грамотності, поширенні обчислювального мислення та популяризації програмування серед європейських громадян, що є критично важливим для формування цифрової економіки та суспільства. З плином часу EU Code Week трансформувалася з локального заходу на загальноєвропейський рух, який охоплює мільйони учасників, включаючи школярів, студентів, викладачів та громадських діячів. Проведення заходу у 2025 році, що традиційно припадає на середину осені, а саме з 11 по 26 жовтня, підкреслює стійке прагнення Європейського Союзу до цифрової трансформації освіти та необхідність адаптації навчальних програм до вимог Четвертої промислової революції. Таким чином, EU Code Week 2025 функціонує як ключова платформа для стимулювання інтересу до STEM-дисциплін та розвитку навичок, необхідних для майбутньої кар'єри.
Протягом двотижневого періоду EU Code Week 2025 викладачі циклової комісії реалізували понад 50 заходів, які були згруповані у десять тематичних напрямів. Цей цикл мав на меті забезпечити здобувачів освіти цілісним розумінням цифрових технологій. Зокрема, завдання «Алгоритми навколо нас мислимо як програмісти» фокусувалося на деконструкції алгоритмічних процесів у повсякденному житті, розвиваючи послідовне мислення. Початкові навички кодування закладалися у модулі «Перші кроки в програмуванні від Scratch і Python до власних проєктів», що слугувало дружнім знайомством зі світом розробки. З огляду на актуальність, значна увага приділялася темі «Штучний інтелект просто як машини “вчаться” і допомагають людям», що сприяло творчому та безпечному використанню AI-сервісів.
Програма також включала соціально орієнтовані аспекти: «Код для добра: як технології вирішують проблеми суспільства» демонстрував потенціал IT-проєктів у сфері екології та інклюзії, надихаючи на створення суспільно корисних ініціатив. Фундаментальні навички роботи з інформацією розвивалися через заняття «Дані навколо нас: збір, аналіз і безпечне використання інформації». Не менш важливою була тема «Кібербезпека та цифрова гігієна», яка забезпечувала здобувачів освіти знаннями для захисту особистих даних та уникнення онлайн-шахрайства. Поглиблене вивчення взаємодії пристроїв відбувалося на занятті «Інтернет речей: як працюють розумні пристрої». Цикл також акцентував на розвитку креативних цифрових навичок: «Творимо в цифровому світі: анімації, ігри, комікси та історії» та «Комп’ютерна графіка, 3D-моделювання та відеомонтаж» відкрили шлях до створення повноцінного віртуального контенту.
Завершальним етапом освітньої програми стало методологічне заняття для викладачів «Медіаграмотність та цифрова етика: методологічні аспекти інтеграції в освітній процес». Цей захід був присвячений поглибленому аналізу стратегій формування критичного мислення та цифрової відповідальності здобувачів освіти в умовах динамічного медіаландшафту. Основний акцент було зроблено на освоєнні методів верифікації інформації, ідентифікації маніпулятивних технік та оцінці етичних дилем, які виникають через стрімке поширення контенту, згенерованого штучним інтелектом. Учасники обговорили практичні шляхи інтеграції стандартів цифрової етики у навчальні програми та спільно розробили підходи до виховання свідомих та безпечних користувачів технологій. Фінальною метою цього заняття було озброєння викладачів ефективними інструментами для підтримки цифрової гігієни та сприяння відповідальній участі студентів у суспільному інформаційному просторі.
Програма EU Code Week 2025, реалізована цикловою комісією, продемонструвала системний підхід до розвитку ключових цифрових компетентностей, охоплюючи як технічні, так і етико-соціальні аспекти. Забезпечення педагогів методологічними знаннями з питань медіаграмотності формує необхідну освітню основу для підготовки майбутніх фахівців, здатних критично та відповідально орієнтуватися у складному цифровому світі.
